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为什么野狗比狼更凶猛？

因为狼靠猎杀生存，而野狗以此为乐。

前言

这是古希腊语课程的第10课，将讲解课本 Athenaze 的第五章的下半节。

前四章的课文都在讲述农民 Δικαιοπολις 的家庭生活，从种田，赶牛到接饮用水。

前一课 讲述了孩子 Φίλιππος 放狗追兔子结果狗跑丢了的事儿，这一课将接着讲述这个故事。

希望读者在学习完前四章和复习好语法知识后，再进入这一章的学习。

·

前一篇文章中，故事以「小男孩与爷爷一同前往小山找狗」 结束了。这篇文章接着讲随后发生的事儿。

第一段，第一句：

ἐπεὶ δὲ τῷ αὐλίῳ προσχωρουσιν ὅ τε Φίλιππος καὶ ὁ πάππος, πολὺν ψόφον ἀκούουσιν ·

翻译：当Φίλιππος 和爷爷走近羊圈时，他们听到不少躁动声。

αὐλίῳ: 前一课的新词，名词，表示 ‘羊圈’，这里用 ‘与格’ 来表达 ’不断走近的过程‘，而非 ‘到达 / 走到’

προσχωρουσιν / ἀκούουσιν: 走进 / 听，俩动词都是第三人称复数变位 (-ουσιν 结尾)，因为主语是他们两个人

ψόφον

新词 ὁ ψόφος，表示噪音或者嘈杂声，通常不是人造成的声音。

在现代希腊语里 ψόφος 这个词依然存在，但表示死亡。

它是个普通的第二类变格词，变位规则咱已经很熟悉，这句中它用宾格 ψόφον 是动作 ἀκούουσιν 听的对象。

在小国寡民 / 搞不起大国基建的古希腊，为啥会有噪音呢，下一句：

ὑλακτεῖ γὰρ ἀγρίως ὁ Ἄργος, τὰ δὲ πρόβατα πολὺν θόρυβον ποιεῖ. σπεύδουσιν οὖν ·

翻译：因为 Ἄργος 在狂吠，羊群们发出了许多骚动。因此 (爷爷和孩子) 快速赶过去 ..

ὑλακτεῖ 动词 ‘吠叫’，前一课学的，这里是第三人称单数，因为主语是 ὁ Ἄργος - 狗的名字。

πρόβατα 名词 ‘羊群’ 从复数中性名词的冠词 τὰ 可以看出是复数。

ποιεῖ 动词，含义很多，比如 ‘做 / 发出 / 产生‘，咱在第四章举办盛典时学过 ἑορτην ποιουσιν.

σπεύδουσιν 动词，快速赶往，从第一章开始就仿佛出现的 .. 可能古希腊人的生活节奏比较快。

ἀγρίως

从词尾 ως 可以猜出它是一个副词，它表示剧烈地 / 凶猛地，这里形容吠叫这个动作。

像许多副词那样，它从形容词 ἀγρίος 演变过来 - 变化过程不是特别剧烈，只是换了个词尾。

θόρυβον

与刚学的 ψόφον 很像，名词 θόρυβος 表示人群或动物群的骚动声，也算是一种噪音。

它也是第二类变格阳性名词，使用咱熟悉的那一组变位词尾，这里 -ον 说明它是宾格。

爷孙二人为啥急着赶过去呢，下半句：

.. βούλονται γὰρ γιγνώσκειν τί πάσχει τὰ πρόβατα.

翻译：因为 (他们) 想要知道羊群身上发生了啥。

这句的新词特别密集 ..

βούλονται

它是情态动词 ‘想要’ 的第三人称复数形式，但它的词尾却不是咱期待的 σουσι / ουσιν.

因为这涉及一个新的动词语态 - 关身语态，咱之前所见到的动词变位都是主动语态。

暂时呢，我们可以认为动词分三种语态：

• 主动：句子的主语是动作的实施者，句子中的宾语是动作的接受者。
• 被动：句子的主语是动作的接受者，不一定有宾语。
• 关身语态：主语既是动作的实施者，又是动作的接受者。

在古希腊人的认知中，βούλονται 所表达的 ‘想要’ 应该在关身语态下使用。

而 -ονται 就是动词在关身语态下，第三人称复数变位时的词尾。至于其他的词尾，是这样的：

我在大学里考古希腊语时，就犯过一次错误，把一个像 βούλονται 的词用主动语态变位了。

希望读者记一下关身语态的这组词根，从下一篇文章开始，我们会遇到大量的关身语态动词。

γιγνώσκειν

动词 γιγνώσκειν 表示知道 / 了解，它是 γιγνώσκω 的不定式。

因为在情态动词之后，所以这里用了不定式（词尾 -ειν）

它的前半部分 γιγνώ 与英文 know 有点像，它俩大概词源相同。

πάσχει

这个动词有两个含义，一个是 ‘发生在 .. 身上’ ，相当于英文词组 happen to.

它的主语通常是一件事，比如这句中的 τί ‘什么事 / 什么东西‘，宾语是经历者，比如这里的 πρόβατα 羊。

在之前的课文学过疑问词 / 代词 τί 它可以在陈述句表示 ‘某一件事 / 某一个东西’ 也可以在疑问句表示 ‘什么东西 / 哪件事’

• 作为疑问词时，它还可以表示 ’为什么‘，希望读者记忆一下哈

它的另一个含义是 ‘经历’，表示这个意思时，句子的主语是经历者，咱在下一段会见到。

今天先写到这儿，俺去吃点东西。

下一句：

πρῶτος οὖν πάρεστιν ὁ παῖς, καὶ ἰδού, ὁ μὲν Ἄργος μένει πρὸς τῇ ὁδῷ καὶ ἀγρίως ὑλακτεῖ ..

翻译：因此孩子最先赶到，看呐，Ἄργος 正待在路上不动同时凶猛地吠叫着。

复习：

πρῶτος 形容词「首先的」 在这里形容小男孩首先赶到。算是古希腊语里独特的表达方式，因为他语言通常会用一个副词。

πάρεστιν 动词「出现 / 到场」 这里我把它翻译成赶到，感觉更符合语境吧。

ἰδού 语气助词「 看呐」 经常与καὶ 一起用，有时候 καὶ 翻译为「并且」 有时候只是连接词 / 语气词，不翻译也行。

μὲν .. καὶ 连接两个动词短语，表示同时发生。

μένει 动词「停住」 在 ‘牛耕地时犁被卡住’ 的那个故事中学过这个词，它基本表示物体 / 人此刻待在某个位置，而没离开。

πρὸς τῇ ὁδῷ 介词短语「在路上」

ἀγρίως ὑλακτεῖ 猛烈地吠叫，副词与动词都是前不久刚学的。

那么狗为什么在路上吠叫呢，下半句：

.. καταβαίνει δὲ ἐκ τοῦ ὄρους πρὸς τὸ αὐλιον λύκος μέγας.

翻译：一只硕大的狼从山上走下来，走向羊群。

复习：

καταβαίνει 动词「走下」 前缀 κατα 表示向下，而 βαίνει 本身也是动词，咱学过，表示走 / 前往。

ἐκ τοῦ ὄρους 介词短语「离开小山」这里与 καταβαίνει 一同翻译为走下山，比较简练。

• 表示小山的名词 ὄρος 因为是第三类变格的中性词，所以它的所有格 ὄρους 需要特别记忆

πρὸς τὸ αὐλιον 介词短语「前往羊圈」注意哈，这里因为 πρὸς 表示「前往」 所以用了宾格。

• 而当它表示「位于 / 临近」 时，用与格，像前半句那样。

λύκος

课本第五章的标题，伏笔埋了这么久，总算见到它了。

名词 λύκος 表示狼，它是一个正儿八经的第二类变格阳性词，所以变格时使用前几章所学那组词尾。

• 这句中，我们看到修饰它的形容词 μέγας 也用了阳性名词主格的形式。

在写这篇文章时，狼仍未绝种，所以在21世纪的当代希腊语里 λύκος 仍然表示狼。

下一句：

ὁ μὲν οὖν Φιλιππος μέγα βοᾷ καὶ λίθους λαμβάνει καὶ βάλλει τὸν λύκον ·

翻译：因此呢，Φιλιππος 一边大叫着，一边拿起石头并砸向狼。

复习：

μέγα 刚刚才遇到了形容词 μέγας 这里又遇到它的副词：μέγα 大地，可以形容声音，也可以形容动作幅度。

βοᾷ 动词「吼叫」的第三人称单数变位, 这里发生了元音缩并 βοα + ει = βοᾷ

λίθους 名词「石头」的复数宾格形式，第二章学过这个词。

βάλλει 在灌水与摔瓶子的故事中，我们学过 καταβάλλει 往下扔 / 往下丢，去掉前缀后 βάλλει 就表示扔 / 砸。

男孩在扔石头，狗也不能闲着哇，下一句：

ὁ δὲ Ἄργος ὁρμᾷ ἐπ᾽ αὐτὸν καὶ οὕτως ἀγρίως ἐμπιπτει ὥστε ἀναστρέφει ὁ λύκος καὶ ἀποφεύγει.

翻译：而 Ἄργος 冲向狼并很猛烈地扑向 / 攻击它，以至于狼 (赶紧) 转身逃跑。

这句的新单词还蛮多的，先复习熟悉的词：

οὕτως 副词「很 / 非常」在这形容动词 ἐμπιπτει

ὥστε 连接词「以至于」它经常与 οὕτως 一起使用，像是英语中的 so .. that ..

ἀποφεύγει 动词，它由介词 ἀπο 「远离」 + 动词 φεύγει「离开」 组成，所以表示逃离。

ὁρμᾷ

动词 ὁρμᾷ 表示冲向，它经常与介词 ἐπι 「向 / 到 .. 上」一起用，

• 这句中因为后面的宾语 αὐτὸν (代词 ‘它’，指代狼）以元音开头，所以写成 ἐπ᾽ αὐτὸν.
• 介词 ἐπι 在第二章学过，当时说它还有「在 .. 之后」的含义。

像之前的 βοᾷ 一样，ὁρμᾷ 也是元音缩并的结果，它的未缩并形式是 ὁρμαει.

它大概来自于名词 ὁρμή 「攻击 / 冲动」

ἐμπιπτει

这个动词也是由一个介词 + 一个已知动词组成：ἐν + πιπτει

我们在 ‘奴隶摔石头砸农民的脚’ 的故事 (第二章) 中学过动词 πίπτει 落下。

而介词 ἐν 咱学过它的意思「在 / 位于」所以动词 ἐμπιπτει 表示落到 / 扑往 / 攻击。

μπ

如果读者刚好也熟悉一点英语的话，可能会发现 mp / mf 这样的辅音组合，比 np / nf 更常见。

• 字母 m 可以说来自于希腊字母 μ

这是因为发 m 这个音时要闭嘴，而发辅音 p / f 时需要一个张嘴的动作，它俩在读音上是连贯的。

举个例子，这个语音特点可以解释为什么单词 comfortable 的拼写里是 mf 而不是 nf

ἀναστρέφει

又是一个介词 + 动词的合成词 ἀνα + στρέφει 掉头 / 调转方向。

介词 ἀνα 除了表示「向上」外，还可以表示「反复」这里它大概表示「反向」

• 之前讲过一个动词 ἀνα 反复 + στεναζω 抱怨 = ἀναστεναζω 叹息
• 另一个动词 ἀνατέλλω 描述太阳「升起」这个运动状态（科学地说，太阳并没有升起，只是地球自转 ..）

而 στρέφει 表示转动 / 扭动，它的第一人称是 στρέφω.

狼逃跑了，狗自然会继续追啦，课文接下来：

διώκει μὲν οὖν ὁ κύων, ὁ δὲ Φίλιππος σπεύδει μετ᾽ αὐτον.

翻译：这时呢，狗一边追逐着 (狼) 而 Φίλιππος 也快速追在狼后面。

这句的单词咱都学过：

κύων 名词「狗」的主格，动词 διώκει 追赶，这里忽略了宾语狼。

σπεύδει 动词「快速走」这里与介词 μετα 「在 .. 之后」一起用，表示追赶。

课文的第一段 (还有4段) 就到此结束啦，今天先写到这，有点晚了 ..

第二段开头：

ὁ δὲ πάππος ἤδη εἰς ἄκρον τὸ ὄρος ἥκει καὶ τὸν λύκον ὁρᾷ καὶ βοᾷ “ἐλθὲ δεῦρο, Φίλιππε · μὴ δίωκε ἀλλ᾽ ἐπάνελθε.”

翻译：爷爷已经到了小山顶，他看到狼，就吼叫着 “Φίλιππε, 过这里来, 别追了，快回来”

复习一下学过的词：

ἤδη 副词，表示「已经」

ἄκρον τὸ ὄρος 小山顶，形容词 ἄκρον 表示顶部的，名词 ὄρος 是小山。

ὁρᾷ 和 βοᾷ 俩动词分别表示「看到」和「吼叫」

ἐλθὲ δεῦρο 经常在课文里出现，动词 ἐλθὲ 是命令语气第二人称的「来 / 去」而 δεῦρο 表示「这里」

δίωκε, ἐπάνελθε 同样是动词的命令语气第二人称，分别表示「追逐」和「返回来」 前缀 ἐπάν 表示「返回」

下一句：

νῦν δὲ ὁ Ἄργος τὸν λύκον ὀδὰξ λαμβάνει καὶ κατέχει

中文：这时呢，Ἄργος (狗狗) 用牙齿叼住狼并把它抛下。

λαμβάνει 在课文里也挺常见，动词「拿住」这里翻译成叼住，因为主语是狗。

νῦν 是英文 now 和德语 nun 的祖先，表示「现在」 的副词。

这里要感谢网友 QR 的邮件，他/她指出了我在这里的错误：

1 - 只是拼写/语音的相似，并不代表它们在词源上是相关的，在其他文章中也有这类错误，我会尽快将它们纠正。

2 - 网友 QR 的（我觉得合理）逻辑是：基础词（马斯洛底层的词）是外来词的可能性比较小。比如你不能等罗马人打到家门口了，才学会如何描述吃喝这样的动作。

回到德语 nun 它可能来自于中高地德语中的 nu，而英语 now 可能来自于古英语中 nu.

ὀδὰξ

这是一个新的副词，表示「用牙齿」似乎还没在其他语言里找到同义词。

它来自于动词 δάκνω「咬 / 咬住」但我不确定前面的 ὀ 是哪来的。

另外呢，就像元音缩并那样，古希腊语的字母 ξ 通常表示 κ / γ + σ 的组合。

κατέχει

这句的另一个新动词是 κατέχει 它表示「抛下」课本上把它翻译为「打击」

它来自于这两个词的组成 κατα 向下 + χέω「倾倒 / 撒」它俩一组合就表示「往下抛」

咱学过动词 έχω「有」但它并不是 κατέχει 的词源。

狗把狼咬住又抛下了，然后呢：

ὁ δὲ Φιλιππος αὐτὸς ἤδη πάρεστι καὶ τὴν μάχαιραν λαμβάνει καὶ τύπτει τὸν λύκον.

Φιλιππος 已经亲自赶到而且拿了把刀刺向狼。

αὐτὸς

之前学过代词，它们可以指代人或物体，与名词有一样有变位方式。

比如这里的 αὐτὸς 是代词的 ‘阳性主格’ 形式，所以我们知道它指代 Φιλιππος 男孩菲利普。

但这句已经有主语 Φιλιππος 了，所以 αὐτὸς 其实表示一种强调，像英文里的 himself.

之后还会见到类似的用法，代词与主语 / 宾语同时出现，通常是在强调主语 / 宾语。

μάχαιραν

名词 μάχαιρα 的宾格形式 (以 ν 结尾)，它表示刀 / 剑。

它来自于动词 μάχομαι 格斗 - 这也是一个以中间语气变位的动词。

• 现代德语中的 Macht 力量就来自于它的词根 μάχ-

最后想提及的是，阴性名词有两个常见的词尾，一个是 η 另一个就是这里的 α.

τύπτει

估计读者能猜到，与名词 μάχαιραν 一起使用的动词 τύπτει 表示攻击 / 击倒。

记住这个动词，之后在课文里有俩 Boss, 讲述他们的故事时还会见到它。

第二段最后一句：

ὁ δὲ ἀσπαίρει καὶ καταπίπτει πρὸς τὴν γῆν.

翻译：而 (狼) 挣扎了一下并倒在地上。

δὲ

想再复习一下，因为 δὲ 实在太常见了：它通常表示转折，也表示主语的更换。

比如前句的主语是 Φιλιππος 而这里用了 δὲ 就表示这句的主语与前句不同。

所以在翻译时，根据 δὲ 和动词 καταπίπτει 的含义，这句的主语应该是狼。

有时候我把 δὲ 翻译为 ‘但是 / 然而’ 像 οὖν (因此) 那样，其实它不翻译倒也行。

ἀσπαίρει

新单词 ἀσπαίρει 表示挣扎 / 喘气，英语 gasp 中的 asp 不就来自于它的前缀。

但通常啊，它用在情况很严重的时候，而不是描述运动 / 体力劳动的喘气。

καταπίπτει

又见到前缀 κατα 啦，所以大概能猜出这是一个向下的动作。

在第三章的课文 (搬石头砸脚) 里我们学过动词 πίπτει ‘落下’

所以 καταπίπτει 也表示相同的意思。

那么狼 (从狗的嘴里) 落到哪呢？πρὸς τὴν γῆν 到地上 - 之前学过名词 γῆ 土地。

接着看，课文第三段：

ἐνταῦθα δὴ προσχωρεῖ ὁ πάππος καὶ τὸν λύκον ὁρᾷ ἐπὶ τῇ γῇ κείμενον.

古希腊还没有脑白金之类的保健品，所以老年人走路比较慢，爷爷这时候才赶到。

翻译：就在这时，爷爷赶到 (走近) 了，他看到狼躺在路上。

ἐνταῦθα δὴ

单词 ἐνταῦθα 表示「这里 / 那里 / 这时 / 那时」既可以表示时间，又可以表示地点。

而 δὴ 我们在词组「ἴθι δή」中学过，它是一个语气助词，表示强调「就是现在 / 就这样」

所以 ἐνταῦθα δὴ 就被翻译为「就在这时」

ἐπὶ τῇ γῇ

总算见到了单词 γῇ 的与格 (方位格)，因为它在这里表示方位：(狼) 在地上。

介词 ἐπὶ 前不久学过，但它的含义特别多，也可以表示「在 .. 的上面」

希望读者还记得阴性词的变位方式：在与格时是词根加上词尾 ι

因为元音组合的规则，字母组合 ηι 在小写时永远写成 ῇ

字母 ι 的这种形式被称作 iota subscript.

κείμενον

这句出现了一个新的 (之前只见过一次的) 动词形式：动词的分词形式。

它的第一人称单数是 κεῖμαι 从词尾 -μαι 大概能看出它也是一个在关身语态变位的动词。

动词 κεῖμαι 表示躺下，它的分词的单数阳性宾格 κείμενον 形容句子的宾语 λύκον 狼的状态。

等之后分词出现得比较多时，再详细地讲解分词。

见到此景，爷爷肯定要说点啥吧，下一句：

θαυμάζει οὖν καί, “εὖ γε, ὦ παῖ”, φησιν. “μάλα ἀνδρεῖος εἶ. μέγας γάρ ἐστιν ὁ λύκος καὶ ἄγριος.

因此啊，他感到惊讶并说道 “做得好，孩子，你真勇敢，因为这只狼又大又凶猛。

复习：

ἀνδρεῖος 勇敢的，这个词在很早以前的课文中学过，它来自词根 ἀνδρ- 表示男人。

εἶ 动词「是」的第二人称单数 (你) ，这里是爷爷对孩子说，主语是孩子 / 你。

μάλα 是副词表示「很」而同它很像的形容词 μέγας 表示「大的 / 体积大的」

θαυμάζει

这句的主语是前一句的 πάππος 爷爷，动词 θαυμάζει 表示「感到惊讶」

它来自于名词 τὸ θαῦμα 它既能表示「奇观」又能表示「我和我的小伙伴都惊呆时的表情」

像以往大多数动词那样，这是一个主动语态变位的动词，它通常不接任何宾语。

εὖ γε

我觉得这算是一个语气词组，它表示「做得好哇 / 你真棒」

其中的 εὖ 是一个副词，表示「好地」 通常形容一个已完成的动作。

单词 γε 表示「事实上 / 至少」是一个语气助词。有时候也会看到它俩合并起来，写成 εὖγε

英文单词 eulogy 悼词的前缀便来自 εὖ 因为悼词常常包含对逝者生前所做的好事的称赞。

表演完了孩子，该做啥呢，下一句：

σὺ δέ, ὦ Ἄργε, ἀγαθὸς εἶ κύων · εὖ γὰρ τὰ πρόβατα φυλάττεις ..

而你啊, Ἄργε, 你是条好狗，因为你把羊群保护地很好。

复习：

Ἄργε 是狗的名字 Ἄργος 的呼格的写法，像阳性名词那样：词根 + ε 得到呼格形式。

φυλάττεις 前一篇课文学过它的第三人称变位 φυλάττει 这里的 φυλάττεις 是第二人称形式。

τὰ πρόβατα 羊 / 羊群，目前10篇课文来看，它是唯一一个单复数形式一样的名词，而且用固定的冠词 τὰ

ἀγαθὸς

形容词 ἀγαθὸς 表示「好的 / 勇敢的 / 有用的」相当于英文的 good 应该在入门时第一课学的。

之前我们见过一个有点像的词 ἀγηθης 它表示「真的 / 真实的」它俩意思不太一样。

爷爷的话还有下半句：

.. νῦν δέ, ὦ Φίλιππε, οἴκαδε σπεπυδε · ἡ γὰρ μήτηρ δήπου ἐθέλει γιγνώσκειν ποῦ εἶ καὶ τί πάσχεις.”

那现在啊，Φίλιππε，快回家吧，因为我觉得你妈会想知道你 (这会儿) 在哪儿和你经历了啥。

复习：

νῦν 副词，表示「现在」

οἴκαδε 副词「往家里」σπεπυδε 赶快走

ἡ μήτηρ 母亲，主格形式，还记得吗，单词 γὰρ 「因为」永远位于句子的第二个词。

τί 代词，表示某个东西，通常翻译成「什么」

πάσχεις 动词「经历」的第二人称形式，之前我们学过它的另一个含义「发生于 ..」

δήπου

我觉得 δήπου 是一个语气助词，表示「有可能 / 大概」 课本上把它翻译成 I suppose / 我觉得

似乎不是特别常见，我也没啥想多说的 ..

于是呢，爷孙俩人 (和狗) 就这么踏上了回家的路，接着看课文：

ἐπεὶ δὲ τῇ οἰκίᾳ προσχωροῦσιν, τὴν μητέρα ὁρῶσιν. ὁ μὲν οὖν πάππος σπεύδει πρὸς αὐτὴν καὶ παντα λέγει.

当他们往家走时，他们看到 (孩子的) 母亲. 爷爷一边赶过去一边向她诉说了 (发生的) 一切。

复习学过的词 / 词组：

ἐπεὶ δὲ 正当 .. 的时候，算是连接两个从句 (clause) 的连接词？

τῇ οἰκίᾳ 名词家的与格形式，因为动词 προσχωροῦσιν 表达两个人朝家里走的状态。

τὴν μητέρα 阴性名词，母亲。这里它是动词 ὁρῶσιν 看的宾语，所以用宾格 μητέρα，主格是 μητηρ.

ὁρῶσιν 是动词看的第三人称复数形式 ὁρα + ουσιν = ὁρῶσιν，因为主语是爷孙 (他们) 俩人。

παντα

形容词 πᾶς 表示一切的 / 每个的，而 παντα 是它的中性复数宾格形式 - 作为动词 λέγει 说的宾语。

就像德语那样，在名词是泛指的人或事时，就仅用形容词 (需要大写) 而忽略名词。

所以这里的 παντα 也可以被翻译为一切 / 所有的事。

它随后演化成了英文的前缀 pan- (παν) 表示同样的意思，比如 pandemic 表示在所有地区 / 人之间的流行病。

那么它是怎么从阳性单数主格 πᾶς 变成中性宾格 παντα 的呢，因为它是个第三类变格形容词。

这回总算把第三类变格的所有词尾都列出来了，它主要有这几个特点：

• 阴性单复数变格时，用的词尾还是同第一类变格一样，比如这里记住 πασᾰ 就能推测出其他的。
• 同一二类变格的区别主要体现在阳性和中性上的变位词尾上 - 它俩的所有格和与格词尾完全一样。
• 另外呢，阳性 / 中性的主格单数需要额外记忆：πᾶς / παν, 其他的可以从词根 παντ + 词尾得出。

母亲听完什么反应呢，接着看：

ἡ δέ, “ἆρα τὰ ἀληθη λέγεις; φησίν. εὖ γε, ὦ παῖ · μάλα ἀνδρεῖος εἶ.”

她说道，你说真的吗？做得好哇，孩子，你很勇敢。

没啥新词，主要讲讲形容词 ἀληθη 吧。

τὰ ἀληθη

这里又见到了用形容词取代名词的用法：τὰ ἀληθη 表示「真实的事」 形容词 ἀληθη 在之前学过。

• 从冠词 τὰ (和事情是宾语) 可以得知 ἀληθη 是中性复数变位。

ἀληθη 也是个第三类变位形容词，它的阳性 / 中性的主格单数分别是 ἀληθης / ἀληθες, 词根是 ἀληθε.

因为它的阳性单数 ἀληθης 以 -ης 结尾，所以它的阴性与阳性变位完全一样。

下一句：

ἀλλ᾽ ἰδού προσχωρεῖ ἡ Μέλιττα ἀπὸ τῆς κρήνης.

但看呐，Μέλιττα (刚) 从水泉 (那儿) 走回来了。

复习一下：

ἀλλα 但是，ἰδού 语气助词「看啊」元音相邻时，前一个词省去元音加上后单引号。

ἀπὸ 介词，表示 「离开 / 远离 .. 」这里翻译成「从 .. 过来」

τῆς κρήνης 名词「水泉」使用所有格是因为介词 ἀπὸ 要求。

女儿回来了，然后呢，爷爷又说道：

“ἐλθὲ δεῦρο, ὦ Μέλιττα, καὶ ἄκουε · ὁ γὰρ Φίλιππος λύκον ἀπέκτονεν.”

过来这里 Μέλιττα, 并且听着，因为 Φίλιππος (今天) 杀了一只狼。

动词 απεκτεινω 「杀」在这里以完成时态 ἀπέκτονεν 出现，之后见多了再讲。

接下来爷爷又得唠叨了：

ὁ μὲν οὖν πάππος πάντα αὖθις λέγει, ἡ δὲ Μέλιττα μάλα θαυμάζει ..

因此呢，爷爷一边把所有的事又说了一遍，这时呢 Μέλιττα 感到很震惊。

πάντα: 表示所有的，这里用的是中性复数宾格。这里省略了宾语，因为宾语是 “事情”。

课文到了下半篇往往就以复习单词为主，这里的新词就 αὖθις 一个。

αὖθις

副词 αὖθις 表示「再一次地」它也有「返回」的含义。

是不是觉得法语里的 aussi (也 / 也同样) 跟它很像。

最后一句（其实是下半句）

.. καὶ λέγει ὅτι καὶ ὁ Ἄργος καὶ ὁ Φίλιππος μάλα ἀνδρεῖοί εἰσι καὶ ἰσχυροί.

翻译：(Μέλιττα 感到很震惊) 并说道，Ἄργος 和 Φίλιππος 都很勇敢而强壮啊。

复习一下：

ὅτι 相当于英语从句前的 that 通常用在 λέγει 之后，它后面跟着被说出的整句话。

ἰσχυροί 形容词「身体强壮 / 意志坚强」的阳性复数形式，因为 Φίλιππος 和 Ἄργος 都是阳性词。

εἰσι 动词「是」的复数第三人称变位， 主语是 ὁ Ἄργος καὶ ὁ Φίλιππος.

这就进入课文的第五段啦，第一句的上半句：

ἔπειτα δὲ ἡ μήτηρ, “νῦν δὲ ἐλθὲ δεῦρο, ὦ φίλε”, φησίν, καὶ κάθιζε μεθ᾽ ἡμῶν ὑτὸ τῷ δένδρῳ ·

翻译：这时呢，母亲说道 “现在过来，亲爱的，和我们一块儿坐在树下吧”。

复习一下：

ἔπειτα δὲ 当 .. 时候，νῦν 副词，表示现在，κάθιζε 动词坐， ὑτὸ τῷ δένδρῳ 在树下（第一课学过）

φίλε 形容词「亲爱的 / 友好的」之前见过，古希腊语句子中，如果语境下所指的人 / 物很明确，可以省略名词。

这里是母亲同孩子说话，所以省略的可能是名词孩子： ὦ φίλε (παῖ) 亲爱的孩子。

μεθ᾽ ἡμῶν

这句里的新词应该是它俩 μεθ᾽ ἡμῶν 表示「同我们 / 和我们一起」

看到后单引号 μεθ᾽ ἡμῶν 读者大概能猜到这是元音缩并的结果，缩并前是 μετα ἡμῶν.

μετα

在前一课讲孩子追逐狗时，我们见过介词 μετα 它出现在 μετ᾽ αὐτοὺς 里。

因为 μετα 在表示「在 .. 之后 / 追逐」时后面接名词的宾格，比如 αὐτοὺς (代词宾格)

当 μετα 表示「与 .. 一同」这个意思时，后面接名词必须是所有格。

这里有一个新的辅音变化规则：

元音缩并之后，如果后面的词以重读元音开头 (比如 ἡ)，则辅音 τ 应变成 θ, π 变成 φ.

ἡμῶν

而单词 ἡμῶν 就是代词「我们」 的所有格形式。

因为之前学过第三人称的代词，这里就把第一二人称代词列一下：

需要特别记忆的是，在第一人称单数的情况下，除了主格外，都有两种拼写方式：

• 以 ἐ 开头的 ἐμοῦ / ἐμοί / ἐμέ 表示强调，它们常常出现在句子开头。
• 而另一种 μου / μοι / με 用在其他情况，我们在课文里似乎已经见过一些。

其实对于第二人称单数也一样，但我觉得读音差别不大，不记忆也行 (?)

大伙儿都坐下了，然后呢，下半句：

μάλα γὰρ κάμνεις. σὺ δέ, ὦ Μέλιττα, κάθιζε καὶ σύ. ἀκούετε οὖν · ἐγω γὰρ μέλλω καλὸν μῦθον ὑμῖν λέγειν.

翻译：.. 因为你很累了，你啊 Μέλιττα 也坐下。那么你们听着啊，因为我将要给你们讲个精彩的故事。

复习：

κάμνεις 之前学过它的第一人称 κάμνω 和第三人称 κάμνει 表示感到疲惫。

καὶ σύ 我觉得可以看作是语气助词，表示你也做 .. 事。

ἀκούετε 动词听，命令语气第二人称复数变位。

ὑμῖν: 前不久学了 ἡμῶν 我们，这里见到了它的第二人称复数宾格 (你们) 作动词短语 μέλλω λέγειν 「将要讲」的宾语。

μέλλω

一个新的情态动词，μέλλω 表示打算做 / 将要做。

这里它也以第一人称单数变位出现，我也没啥想说的 ..

καλὸν μῦθον

形容词 καλὸν 在第一篇课文里见过，表示漂亮的 / 美好的，但含义更广泛一些。

这句里的宾语 μῦθον 是一个新的名词，表示故事，所以 καλὸν 大概表示精彩的。

读者能通过词尾 ον 判断出这是一个阳性名词，它的主格是 μυθος.

英文单词 myth (神秘) 和 mythology (神秘学) 便来自于它，可能因为神秘的东西都只存在于故事 / 传说中吧。

最后一段：

ὁ μὲν οὖν πάππος καθεύδει - μάλα γὰρ κάμνει - οἱ δὲ παῖδες καθίζουσιν ὑπὸ τῷ δένδρῳ καὶ ἀκούουσιν · ἐπιθυμοῦσι γὰρ ἀκούειν τὸν μῦθον.

翻译：然后这时呢，爷爷去睡觉了 - 因为他很疲惫，而孩子们坐在树下并听着，因为他们很想听故事。

害说到底，又回到第一篇课文，夜晚到来后，古希腊人都做些啥呢，当然是编神话和讲故事啦。

简单复习几个词：

καθεύδει 睡觉 - 第三人称单数变位，在第四章的课文里我们学过这个词。

καθίζουσιν 和睡觉挺像的，καθίζουσιν 表示坐，这里它用了第三人称复数变位，因为主语是 παῖδες 孩子们。

παῖδες

讲到孩子就把这个名词的变格总结一下，因为它是个第三类变格词，同时既可以是阴性也可以是阳性。

ἐπιθυμοῦσι

从词尾 οῦσι 可以看出，这是一个动词的第三人称复数变位，它表示「渴望 / 很想要」

它的第一人称是 ἐπιθυμω, 可以说它来自于名词 ἐπιθυμία「渴望」

之前讲动词「刚到沮丧」 时学过 ἀθυμω, 当时说它来自于名词 θυμος 含义特别多：灵魂，激情，生气，热爱。

• 而前缀 ἀ 表示否定，所以沮丧相当于失去这些强烈的情感。

我觉得 ἐπιθυμω 来自于 ἐπι + θυμος - 介词 ἐπι 之前学过，含义之一是「在 .. 之上」

在这些强烈的情感之上就是欲望 / 渴望。

总结

课本 Athenaze 的第五章到此就结束啦，读者可能也注意到课文变得越来越长了。

这一课有几个新的语法知识：

1 - 关身语态的概念，动词 βούλονται 「想要」就必须用关身语态。

2 - 人称代词的所有变格，这个比较常见，需要记忆一下。

3 - 越来越多的第三类变格词，比如代词 παντα 「所有人 / 所有事」我列出了它的所有变位方式。

最后呢，希望读者复习好新学的单词，再开始阅读下一章的课文：）